Почемучки

InFrame_1642925417216.jpg

На полянке у пенька
Зайцы пляшут трепака,
Пляшут, веселятся,
Топать не боятся.

Очередной день наших почемучек: сегодня у нас день зайчат. И как обычно урок построен с использованием следующих педагогических приёмов: Вступительная беседа, с помощью которой педагог привлекает внимание к теме занятия. Например, в начале занятия педагог рассказывает увлекательную сказку о добром зайчишке. Затем: Проблемная ситуация, которая заинтересует, активизирует мышление и вовлечёт детей в активную конструктивную деятельность. Далее: Сюжетно-ролевая игра. Как правило, переходит в игровую деятельность, разыгрывание мини-спектаклей помогает ребёнку глубже осознать сюжетную линию, отработать навыки пересказа или коммуникации. Игровая мотивация способствует повышению образовательной деятельности обучения, творческого развития, познавательного интереса. Все дети были охвачены творческой и познавательной деятельностью, интерес поддерживался на протяжении всего занятия. Все виды заданий (математика, чтение, письмо, бумагопластика), запланированные с детьми, были проведены с неподдельным интересом и  большим удовольствием.